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Lettre de motivation

Lettre de motivation AESH

Le recruteur d’un AESH est le plus souvent la DSDEN ou un établissement employeur qui gère un pôle. Il cherche quelqu’un de fiable, capable de rester calme auprès d’un enfant en difficulté et de travailler sous la responsabilité de l’enseignant.

La lettre doit montrer que vous savez ce qu’est l’accompagnement (et ce qu’il n’est pas), avec une expérience concrète auprès d’enfants ou de personnes handicapées. Précisez votre secteur géographique et votre disponibilité.

Exemple de lettre

Remplacez les éléments entre crochets par vos informations.

Objet : Candidature au poste d’accompagnante d’élèves en situation de handicap

Madame, Monsieur,

Je souhaite rejoindre les équipes d’accompagnants d’élèves en situation de handicap du département de [Département] à partir de la rentrée prochaine, de préférence dans les écoles et collèges du secteur de [Ville].

Depuis quatre ans, j’interviens bénévolement dans une association sportive adaptée qui accueille des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme. J’y ai appris à préparer les changements d’activité à l’avance, à utiliser des pictogrammes et à repérer les signes de surcharge avant une crise. J’ai aussi suivi de près la scolarité de mon fils, accompagné par une AESH en primaire, en lien avec son enseignante et l’ergothérapeute.

Je sais que le rôle de l’AESH est d’aider l’élève à accéder aux apprentissages sans faire à sa place. Je suis attentive à respecter les indications de l’enseignant et à garder pour moi les informations sur la situation des familles. Je suis à l’aise pour prendre des notes rapidement, reformuler une consigne avec des mots simples et travailler avec un ordinateur ou une tablette adaptés.

Je dispose d’un véhicule et je peux intervenir dans plusieurs établissements d’un même secteur. Je suis disponible pour la formation d’adaptation à l’emploi dès qu’elle sera programmée.

Je vous remercie de l’attention portée à ma candidature et me tiens à votre disposition pour un entretien. Je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées.

[Prénom Nom]

Ce qu’il faut mettre en avant

  • Une expérience concrète auprès d’enfants, de jeunes ou de personnes en situation de handicap
  • La compréhension du rôle : rendre accessible, pas faire à la place
  • Votre discrétion et votre respect de la confidentialité
  • Une formation ou des connaissances sur certains troubles (autisme, DYS, TDAH, déficience visuelle)
  • Votre secteur géographique, vos moyens de déplacement et le niveau scolaire souhaité

Adapter la lettre à votre situation

Débutant

Sans expérience d’AESH, mettez en avant ce qui prouve votre patience et votre tact avec les enfants ou les personnes vulnérables : baby-sitting régulier, animation, stage en IME. Exemple d’accroche : « Animatrice en accueil de loisirs depuis deux ans, j’ai accompagné chaque mercredi un enfant malentendant dans les activités du groupe, en lien avec ses parents. » Expliquez pourquoi le milieu scolaire vous attire.

Alternance

L’alternance concerne surtout la préparation du DEAES ou d’un diplôme du secteur social, avec une partie pratique possible auprès d’élèves. Exemple d’accroche : « En formation au DEAES, je recherche une structure pour accompagner des élèves en milieu scolaire et appliquer les méthodes d’accompagnement apprises en centre de formation. » Précisez le rythme de votre formation et le nom de l’organisme.

Reconversion

Beaucoup d’AESH viennent d’autres métiers : commerce, aide à domicile, secrétariat. Reliez votre parcours aux besoins des élèves. Exemple d’accroche : « Après douze ans comme auxiliaire de vie auprès de personnes âgées, je souhaite accompagner des élèves en situation de handicap et mettre au service de leur scolarité mon expérience des gestes d’aide au quotidien. » Évoquez aussi votre rapport aux enfants.

Les erreurs à éviter

  • Écrire que vous voulez aider les élèves à faire leurs exercices ou leur donner des cours
  • Mentionner des informations médicales sur un proche sans son accord
  • Ne pas préciser les communes et les horaires dans lesquels vous pouvez travailler
  • Présenter le poste comme un complément de revenu sans parler des élèves

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Questions fréquentes

Quel diplôme faut-il pour devenir AESH ?

Le DEAES ou un diplôme dans le domaine de l’aide à la personne est apprécié, mais il n’est pas exigé dans tous les cas. Le baccalauréat ou une expérience significative dans l’accompagnement de personnes en situation de handicap peut suffire. Une formation d’adaptation à l’emploi est ensuite organisée par l’Éducation nationale.

À qui adresser sa candidature ?

À la direction des services départementaux de l’Éducation nationale ou au rectorat, souvent via un formulaire en ligne. Certains départements délèguent la gestion des contrats à un établissement employeur. Les recrutements ont lieu tout au long de l’année, avec un pic avant la rentrée.

Faut-il parler d’un handicap personnel ou familial dans la lettre ?

Vous pouvez évoquer une expérience d’aidant si elle éclaire vos compétences, sans entrer dans le détail médical. Concentrez-vous sur ce que vous avez appris : coordination avec les professionnels, gestes, patience. La discrétion dont vous faites preuve dans la lettre est déjà un signal pour le recruteur.

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