Professeur des écoles
Le professeur des écoles enseigne de la petite section de maternelle au CM2, souvent à une seule classe toute l’année, parfois à un double niveau dans une école rurale.
- Projets de recrutement
- 703
- en France en 2026, famille « Professeurs des écoles »
- Recrutements jugés difficiles
- 77 %
- Part de saisonniers
- 46 %
Source : France Travail, enquête Besoins en main-d’œuvre 2026 · Données téléchargées le 18 octobre 2026
Les chiffres de recrutement portent sur la famille professionnelle « Professeurs des écoles », qui regroupe plusieurs métiers proches. Les projets de recrutement sont des intentions d’embauche déclarées par les employeurs pour l’année, saisonniers compris. Ce ne sont pas des offres publiées.
Il couvre toutes les disciplines : lecture, écriture, numération, questionner le monde, arts, EPS, langue vivante. Sa journée commence avant l’arrivée des élèves (photocopies, mise en place des ateliers) et se prolonge le soir par les corrections, la préparation des séances et les échanges avec les familles. Il suit les programmes nationaux et les repères annuels, mais choisit ses méthodes, ses albums, ses manipulations. Il travaille en conseil des maîtres et en conseil de cycle, rencontre les parents, prépare les équipes éducatives pour un élève en difficulté et accueille parfois un AESH dans sa classe. Il peut aussi être titulaire remplaçant (brigade, ZIL) et changer d’école d’une semaine à l’autre.
Missions principales
- Construire des progressions par période et des séquences en lecture, écriture et mathématiques à partir des programmes du cycle
- Conduire la classe au quotidien : rituels, travail en groupes de besoin, ateliers autonomes en maternelle
- Évaluer les acquis, renseigner le livret scolaire unique et faire passer les évaluations nationales
- Repérer les élèves en difficulté et mettre en place un PPRE, les activités pédagogiques complémentaires ou une demande au RASED
- Adapter l’enseignement pour un élève à besoins particuliers (PAP, PPS) en lien avec l’AESH et l’enseignant référent
- Recevoir les familles, animer la réunion de rentrée et remettre les livrets en fin de période
- Organiser les sorties scolaires, les classes de découverte et la sécurité lors des récréations et des déplacements
- Participer aux conseils des maîtres, de cycle et d’école, et au projet d’école
Qualités attendues
- Autorité calme, capable de tenir un groupe de jeunes enfants sans élever la voix
- Patience face aux apprentissages qui se construisent lentement, surtout en lecture
- Sens de l’organisation pour gérer plusieurs groupes et plusieurs niveaux en même temps
- Écoute des familles, y compris dans les échanges délicats
- Curiosité pédagogique et goût pour fabriquer ses propres supports
- Endurance physique et vocale sur des journées longues et bruyantes
Définition officielle
Le professeur des écoles éduque les jeunes esprits et façonne l’avenir.
- Il enseigne des matières fondamentales telles que le français, les mathématiques, l’histoire et les sciences
- Il prépare les cours et établit les programmes d’enseignement conformément aux directives nationales
- Il évalue les progrès des élèves et fournit des retours constructifs pour soutenir leur développement
- Il organise et anime des activités pédagogiques pour stimuler l’apprentissage
- Il collabore avec les parents et les collègues pour favoriser un environnement éducatif positif
- Il participe à des formations continues pour se tenir à jour sur les innovations pédagogiques et les réformes éducatives
Comment y accéder
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5 et nécessite la réussite au concours du CRPE. Le concours est suivi d’une année de stage obligatoire pour valider la titularisation dans le métier.
Source : France Travail, répertoire des métiers ROME 4.0 (v61, publié le 15 juin 2026) · Données téléchargées le 18 octobre 2026
Fiche ROME K2106 : Professeur / Professeure des écoles
Compétences clés
Savoir-faire
- Assurer l’encadrement de l’enfant ou d’un groupe d’enfants
- Prévenir et résoudre les conflits
- Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon
- Définir un objectif d’apprentissage et le programme des activités pédagogiques
- Développer une démarche pédagogique pour l’enseignement des savoirs fondamentaux
- Enseigner, développer des compétences
- Evaluer des acquis d’apprentissage, de formation ou d’expérience
- Assurer une veille pédagogique pour rester à jour sur les méthodes d’enseignement
- Mettre à jour un dossier, une base de données
- Maintenir la sécurité et le bien-être des élèves
Savoir-être
- Etre à l’écoute, faire preuve d’empathie
- Faire preuve de contrôle de soi
- Faire preuve de réactivité
- Inspirer, donner du sens
Autres intitulés de poste
- Enseignant / Enseignante des écoles
- Instituteur / Institutrice
- Instituteur(trice) d'adaptation et d'intégration scolaire
- Instituteur(trice) de section d'éducation spécialisée
- Instituteur / Institutrice d'école maternelle
- Instituteur / Institutrice d'école primaire
- Instituteur itinérant / Institutrice itinérante
- Instituteur remplaçant / Institutrice remplaçante
- Instituteur spécialisé / Institutrice spécialisée
- Maître / Maîtresse d'école
- Maître / Maîtresse d'école maternelle
- Maître / Maîtresse d'école primaire
Où recrute-t-on le plus ?
Les bassins d’emploi qui déclarent le plus de projets de recrutement pour cette famille de métiers en 2026.
| 1 | Saint-DenisSeine-Saint-Denis | 107 projets |
|---|---|---|
| 2 | MamoudzouMayotte | 87 projets |
| 3 | ParisParis | 57 projets |
| 4 | MontpellierHérault | 40 projets |
| 5 | Aix-en-ProvenceBouches-du-Rhône | 30 projets |
| 6 | NarbonneAude | 29 projets |
| 7 | VersaillesYvelines | 27 projets |
| 8 | StrasbourgBas-Rhin | 26 projets |
| 9 | NanterreHauts-de-Seine | 25 projets |
| 10 | MarseilleBouches-du-Rhône | 25 projets |
Source : France Travail, enquête Besoins en main-d’œuvre 2026 · Données téléchargées le 18 octobre 2026
Les cellules couvertes par le secret statistique sont exclues : les totaux sont des minimums.
Évolution de carrière
Après quelques années, le professeur des écoles peut devenir directeur d’école (inscription sur une liste d’aptitude), maître formateur après le CAFIPEMF, ou se spécialiser grâce au CAPPEI pour enseigner en ULIS, en SEGPA, en RASED ou en établissement spécialisé. D’autres deviennent conseillers pédagogiques de circonscription. Le concours d’inspecteur de l’Éducation nationale ouvre l’encadrement. Certains passent un concours interne du second degré, d’autres partent enseigner à l’étranger par détachement dans le réseau de l’AEFE.
Conseils pour postuler
- Pour un poste de contractuel, adressez votre candidature à la DSDEN du département visé et précisez les niveaux que vous acceptez (maternelle, élémentaire) et votre mobilité géographique
- Pour une école privée sous contrat, joignez un dossier au service de l’enseignement catholique du diocèse : le recrutement passe par ce réseau et par un pré-accord
- Citez des situations de classe vécues (stage, animation, service civique) plutôt que votre amour des enfants
- Mentionnez votre BAFA, votre PSC ou une compétence en musique, en langue vivante ou en natation : ce sont des besoins concrets dans les écoles
- Montrez que vous connaissez les programmes de cycle et quelques méthodes de lecture, sans réciter les textes officiels
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