Entretien d’embauche orthophoniste
En entretien, le recruteur orthophoniste ou le cadre de rééducation vous interroge sur des situations cliniques : comment vous menez un bilan, comment vous choisissez vos axes de rééducation, comment vous parlez à une famille.
Dans une structure médico-sociale, le directeur et le médecin peuvent être présents. Préparez deux ou trois cas suivis en stage, anonymisés.
Les questions à préparer
01Comment menez-vous un bilan de langage écrit chez un enfant de CE2 ?
Ce que le recruteur cherche
Le recruteur vérifie votre démarche diagnostique et votre maîtrise des tests.
Exemple de réponse
Je commence par l’anamnèse avec les parents : développement du langage oral, histoire scolaire, audition, vision, antécédents familiaux. Je regarde les cahiers si possible. Ensuite, je passe des épreuves de lecture de mots et de non-mots, de compréhension de texte, de transcription et de conscience phonologique, avec un test étalonné adapté à l’âge. J’observe aussi la fatigue et les stratégies de l’enfant. Le compte rendu présente les résultats, les hypothèses diagnostiques et le projet thérapeutique, et je fais un retour oral aux parents.
02Un patient aphasique sévère ne comprend pas les consignes des tests. Comment l’évaluez-vous ?
Ce que le recruteur cherche
Question fréquente en neurologie pour juger votre capacité à adapter l’évaluation.
Exemple de réponse
J’utilise des consignes très courtes, appuyées par des gestes et des images, et je m’appuie beaucoup sur l’observation : réactions aux questions fermées, désignation, compréhension de situations du quotidien. J’interroge l’équipe soignante et la famille sur ce que le patient comprend dans les soins. C’était le sujet de mon mémoire. L’objectif est d’identifier au plus vite un canal de communication fiable, même minimal, pour que le patient puisse exprimer douleur, besoins et refus.
03Comment évaluez-vous un trouble de la déglutition ?
Ce que le recruteur cherche
Compétence clé en hôpital et en EHPAD, souvent attendue dès la prise de poste.
Exemple de réponse
Je consulte le dossier et j’interroge les soignants sur les signes observés aux repas : toux, voix mouillée, fausses routes, perte de poids. J’examine ensuite les praxies bucco-faciales, la sensibilité et le réflexe de déglutition, puis je fais des essais avec différentes textures et l’eau, en position adaptée. Je propose des adaptations de texture et de posture, que je transmets à l’équipe et aux diététiciennes. Si je suspecte des fausses routes silencieuses, je demande un avis médical pour un examen complémentaire.
04Des parents contestent votre conclusion de bilan. Comment réagissez-vous ?
Ce que le recruteur cherche
Le recruteur évalue votre posture professionnelle et votre communication avec les familles.
Exemple de réponse
Je prends le temps de les écouter pour comprendre ce qui les inquiète : souvent, c’est le mot « trouble » qui fait peur, ou la crainte d’une étiquette à l’école. Je reprends les résultats avec des exemples concrets tirés du bilan, je leur explique ce que la rééducation va travailler et je leur propose un point d’étape après quelques mois. S’ils le souhaitent, je les oriente vers un deuxième avis. Je ne cherche pas à les convaincre à tout prix, mais à ce qu’ils décident en connaissant les éléments.
05Comment gardez-vous un enfant motivé sur une rééducation longue ?
Ce que le recruteur cherche
La rééducation du langage écrit dure souvent plusieurs années ; le recruteur veut voir votre créativité.
Exemple de réponse
Je fixe avec l’enfant des objectifs qu’il comprend et qu’il peut voir progresser, par exemple lire seul les consignes de ses contrôles. Je varie les supports : jeux de société détournés, lecture de bandes dessinées, enregistrements qu’il réécoute. Je fais régulièrement le point avec lui sur ce qui est plus facile qu’avant. Quand je sens une lassitude, je propose une pause thérapeutique après en avoir discuté avec les parents, plutôt que de continuer sans adhésion.
06Quelle place donnez-vous aux enseignants dans la prise en charge ?
Ce que le recruteur cherche
En pédiatrie, les échanges avec l’école conditionnent souvent les progrès.
Exemple de réponse
Avec l’accord des parents, je transmets à l’enseignant des recommandations précises : temps supplémentaire, consignes lues à voix haute, tolérance orthographique dans certaines matières. Je participe quand c’est possible aux réunions d’équipe éducative ou de suivi du PAP. Je reste dans mon rôle : je ne dicte pas la pédagogie, je propose des aménagements cohérents avec le profil de l’enfant.
07Pourquoi souhaitez-vous travailler en structure plutôt qu’en libéral ?
Ce que le recruteur cherche
Le recruteur veut s’assurer que vous resterez, alors que le libéral attire beaucoup d’orthophonistes.
Exemple de réponse
J’ai découvert en stage le travail en équipe pluridisciplinaire et c’est ce qui me manque dans mon exercice actuel. Pouvoir discuter d’un patient avec le kiné et l’ergothérapeute dans la journée, participer aux synthèses, suivre la rééducation dès la phase aiguë, c’est ce qui me motive. J’aime aussi la neurologie adulte, que je pratique peu en cabinet.
08Comment organisez-vous votre temps entre séances et écrits ?
Ce que le recruteur cherche
Les comptes rendus et les dossiers prennent du temps ; le recruteur vérifie votre organisation.
Exemple de réponse
Je bloque un créneau fixe chaque semaine pour les comptes rendus de bilan, et je note mes observations à la fin de chaque séance pendant que c’est frais. J’utilise des trames de compte rendu que j’adapte à chaque patient. Pour les dossiers urgents, comme un compte rendu attendu avant une réunion d’équipe éducative, je les traite en priorité.
Les questions à poser au recruteur
- Quelle est la répartition des pathologies dans le service ou la structure ?
- Combien de patients suivrai-je par jour et quel temps est prévu pour les bilans et les écrits ?
- Quel matériel de bilan et quels tests sont à disposition ?
- La structure finance-t-elle les formations continues et accueille-t-elle des stagiaires ?
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Questions fréquentes
Faut-il apporter des exemples de comptes rendus en entretien ?
Vous pouvez apporter un compte rendu de bilan rédigé en stage, entièrement anonymisé, si le recruteur souhaite voir votre style d’écriture. Ne montrez jamais un document contenant des informations permettant d’identifier un patient.
Peut-on négocier un temps partiel pour garder un exercice libéral ?
Oui, c’est fréquent. Beaucoup de structures acceptent un temps partiel pour attirer des orthophonistes. Précisez dès l’entretien les jours que vous souhaitez libérer, pour que le planning de rééducation puisse s’organiser.