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Exemple de CV

CV professeur de collège et de lycée

Un exemple de CV professeur de collège et de lycée à adapter : trois titres de CV, des accroches pour débutant, confirmé ou reconversion, les compétences à mettre en avant et une expérience rédigée.

Exemple de CV

[Prénom Nom]

Professeur contractuel d’histoire-géographie et EMC, collège

[Ville] · [téléphone] · [e-mail]

Profil

Professeur contractuel d’histoire-géographie depuis [x] ans en collège, en REP puis en milieu rural. Professeur principal de troisième, je prépare les élèves au brevet, je travaille l’orientation avec les familles et je monte des projets avec le professeur documentaliste.

Expérience

Professeur contractuel d’histoire-géographie, collège [Nom], [Ville]

[mois année] à aujourd’hui

  • Assuré l’enseignement de l’histoire-géographie et de l’EMC dans [x] classes de cinquième et de troisième
  • Préparé les élèves de troisième à l’épreuve du brevet avec des sujets blancs et une méthode de réponse développée
  • Monté avec la professeure documentaliste un projet sur les archives municipales de [Ville]
  • Assuré le rôle de professeure principale d’une classe de cinquième et préparé les conseils de classe
  • Adapté les évaluations pour trois élèves bénéficiant d’un PAP

Titres de CV

  • Professeur contractuel d’histoire-géographie et EMC, collège
  • Professeure d’anglais, certifiée, section européenne
  • Enseignant d’histoire-géographie et EMC

Accroches selon votre profil

Débutant

Titulaire d’un master d’anglais, ancienne assistante de langue au Royaume-Uni et assistante d’éducation en collège. Je souhaite enseigner l’anglais en collège ou en lycée comme contractuelle dans l’académie de [Académie].

Confirmé

Professeur contractuel d’histoire-géographie depuis [x] ans en collège, en REP puis en milieu rural. Professeur principal de troisième, je prépare les élèves au brevet, je travaille l’orientation avec les familles et je monte des projets avec le professeur documentaliste.

Reconversion

Ancien ingénieur en génie civil, en reconversion vers l’enseignement de la technologie et des sciences de l’ingénieur. Expérience de formation des techniciens en entreprise. Disponible pour un poste de contractuel dès la rentrée.

Conseils pour un CV qui passe le premier tri

  • Mettez la discipline en titre du CV, avec les niveaux déjà enseignés
  • Indiquez votre statut : contractuel, admissible, certifié, agrégé, et l’éventuelle certification complémentaire
  • Détaillez une ou deux responsabilités en plus des cours : professeur principal, coordination, voyage
  • Pour une reconversion, traduisez votre expérience professionnelle en lien avec des notions du programme
  • Gardez les diplômes universitaires précis (intitulé du master, université)

Les erreurs à éviter

  • Ne pas préciser la discipline, ce qui oblige le lecteur à deviner
  • Énumérer des compétences génériques sans rapport avec l’enseignement
  • Omettre les expériences d’assistant d’éducation, pourtant appréciées
  • Présenter un CV de plusieurs pages avec toute la bibliographie de son mémoire

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Questions fréquentes

Faut-il indiquer ses résultats aux concours sur le CV ?

Indiquez une admissibilité ou une admission, avec l’année et la discipline : c’est utile au recruteur. Inutile de mentionner le rang ou les notes, sauf si on vous les demande. Si vous préparez actuellement un concours, une ligne « préparation au CAPES externe, session [année] » suffit.

Comment valoriser des cours particuliers sur un CV de professeur ?

Comme une expérience d’enseignement : niveaux concernés, disciplines, durée, et un résultat concret comme une progression observée ou une préparation au bac. Ne gonflez pas le volume. Le lecteur sait qu’un cours individuel n’est pas une classe, mais il apprécie la capacité à expliquer.

Faut-il un CV différent pour le collège et le lycée ?

Pas forcément, mais adaptez l’ordre des expériences et l’accroche. Pour le collège, mettez en avant la gestion de classe et l’accompagnement des élèves fragiles. Pour le lycée, insistez sur la maîtrise disciplinaire, la préparation du baccalauréat et l’orientation post-bac.

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