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Lettre de motivation

Lettre de motivation professeur de musique

Un directeur de conservatoire ou d’école de musique lit la lettre pour savoir quel pédagogue vous êtes, pas seulement quel musicien.

Il cherche une démarche claire (place de l’oralité, de la pratique collective, de l’autonomie de l’élève), la capacité à s’intégrer au projet d’établissement et à faire vivre la classe au-delà des cours : auditions, projets transversaux, partenariats scolaires.

Exemple de lettre

Remplacez les éléments entre crochets par vos informations.

Objet : Candidature au poste de professeur de violoncelle

Madame la Directrice,

J’ai appris par le centre de gestion la vacance du poste de professeur de violoncelle au conservatoire de [Ville]. Titulaire du diplôme d’État de professeur de musique et d’un DNSPM, j’enseigne depuis cinq ans et je souhaite vous proposer ma candidature.

Je travaille actuellement dans deux écoles de musique intercommunales, où j’ai une classe d’une vingtaine d’élèves du premier au troisième cycle. J’accorde une place importante au jeu d’oreille dès les premières années : mes jeunes élèves commencent par des chansons apprises sans partition, ce qui les aide ensuite à lire avec plus d’aisance. Deux d’entre eux ont obtenu cette année leur fin de deuxième cycle.

J’ai créé un ensemble de violoncelles qui réunit élèves de différents niveaux et se produit à chaque saison dans la médiathèque. J’interviens également dans un dispositif d’orchestre à l’école dans une école élémentaire, une expérience qui m’a appris à enseigner à des enfants qui n’auraient pas franchi la porte d’un conservatoire.

Votre projet d’établissement met l’accent sur les pratiques collectives et l’ouverture aux quartiers prioritaires. J’y retrouve ce qui me guide, et je me ferais un plaisir de jouer pour le jury et de présenter ma démarche lors d’un entretien. Je reste par ailleurs interprète au sein d’un quatuor, que je peux associer à des projets de l’établissement.

Je vous prie d’agréer, Madame la Directrice, l’expression de mes respectueuses salutations.

[Prénom Nom]

Ce qu’il faut mettre en avant

  • Votre instrument, vos diplômes d’enseignement et d’interprète
  • Votre approche pédagogique illustrée par un exemple d’élève ou de projet
  • Les pratiques collectives que vous avez encadrées ou créées
  • Votre activité artistique actuelle, qui nourrit l’enseignement
  • Votre lien avec le projet d’établissement ou le schéma d’orientation pédagogique

Adapter la lettre à votre situation

Débutant

Jeune diplômé, mettez en avant vos stages pédagogiques du DE et vos premiers élèves, même en cours particuliers. Décrivez une séance réussie et ce qu’elle vous a appris.

Exemple d’accroche
Diplômée du DE de professeur de musique en flûte traversière cette année, j’ai effectué mon stage auprès d’élèves de premier cycle et c’est la construction du son avec les débutants qui m’a le plus intéressée.
Alternance

Les formations au DE peuvent être suivies en cours d’emploi. Montrez que vous savez combiner enseignement et formation, et ce que la structure y gagne.

Exemple d’accroche
Admis au cursus du diplôme d’État en formation continue, je recherche des heures d’enseignement de guitare dans une école de musique qui pourra accueillir mes mises en situation pédagogique.
Reconversion

Un musicien interprète qui vient à l’enseignement doit montrer qu’il a réfléchi à la pédagogie et qu’il ne voit pas les cours comme un complément de revenus.

Exemple d’accroche
Pianiste accompagnateur pendant dix ans, j’ai découvert la transmission en travaillant avec les classes de chant, et j’ai préparé le DE pour faire de l’enseignement le cœur de mon activité.

Les erreurs à éviter

  • Consacrer la lettre au parcours d’interprète en oubliant les élèves
  • Ne pas préciser si l’on enseigne aussi la formation musicale ou un deuxième instrument
  • Envoyer la même lettre à une école associative et à un conservatoire classé, qui n’ont pas les mêmes attentes
  • Ignorer les pratiques collectives, désormais centrales dans les projets d’établissement

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Questions fréquentes

Peut-on enseigner en école de musique sans DE ?

Dans une école associative, oui, beaucoup de professeurs sont recrutés sur leur niveau d’instrument et leur expérience. Dans les conservatoires classés par l’État et pour les postes territoriaux titulaires, le DE ou le CA sont normalement exigés, même si des contractuels sans diplôme pédagogique y enseignent encore.

Faut-il joindre un enregistrement à la lettre ?

Un lien vers une vidéo ou un enregistrement récent est apprécié, surtout si vous n’êtes pas connu localement. Choisissez un extrait court et de bonne qualité. Une vidéo de vos élèves en audition, avec l’accord des familles, montre aussi votre travail pédagogique.

Comment candidater à un poste de conservatoire municipal ?

Les postes sont publiés sur les sites des centres de gestion de la fonction publique territoriale et sur celui de la collectivité. On envoie une lettre et un CV au maire ou au président de l’intercommunalité, avec copie au directeur du conservatoire. Une audition et un entretien devant un jury suivent généralement.

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